浅谈层、组结合教学的运用——初中数学课堂教学模式探讨

• 作者: 蒋会萍
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 分层教学 分组教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

单纯的智力分层教学由于存在事实上的智力歧视，导致学困生产生抵触而失去学习动力。在初中数学教学中，使用层、组结合教学法，让学生在合作交流中共同面对挑战、实现跨越，形成生动活泼、多向互动的课堂教学局面，从而有效地提高各层次学生学习成绩，达到课堂教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋会萍		2	0	0.0	0.0