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摘要:
数学教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。那么,在小学数学教学中,如何才能有效地培养学生的思维能力呢?下面将谈谈笔者在教学中采取的一些教学策略。
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小学生数学思维能力培养策略研究
小学生
数学思维
能力培养
小学生数学思维能力培养的几种策略
小学数学
思维力
计算速度
学习方法
操作实践
问题教学
浅析小学生数学思维能力的培养
数学思维
积极性
探索性问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养小学生数学思维能力的策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学思维能力 小学生 培养 小学数学教学 思维训练 思维特点 教学过程 教学内容
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周永善 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维能力
小学生
培养
小学数学教学
思维训练
思维特点
教学过程
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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