爱走神、发愣的人更聪明

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 聪明 志愿者 科学家 单词 数学题 研究者 记忆 周期
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

科学家们发现，那些时常分神、发愣的人实际上更聪明。 在相关实验中，志愿者们需记住屏幕上出现的系列单词，记忆单词的过程会被时而出现的简单数学题所打断。研究者会周期性地询问志愿者是否有走神，最终通过记忆单词的数量来为志愿者的“大脑运行容量”打分。