“兴奋的产生、传导和传递”中的若干问题的认识

• 作者: 李雯莺
• 来源期刊: 中学生理科应试：高中
• 学科: 教育
• 关键词: 兴奋 传导 知识挖掘 新教材 示意图 内容 生物 高中
• 年，卷（期）: zxslkys_2013,（3）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3

摘要

“兴奋的产生、传导和传递”是浙科版新教材高中生物必修三中的内容．该内容较抽象，不易理解，而高考对这块知识挖掘很深，笔者将部分问题认识呈现如下．1．浙科版教材必修三第20页图2—5蛙坐骨神经的动作电位示意图代表的含义图1处于静息状态，两电极下为等值正电位，记录不出电位差．图2表示对a点进行刺激．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雯莺	浙江省丽水市丽水学院附中	2	0	0.0	0.0