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认知发现说视阈下的中学地理教科书编写策略
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摘要：
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新课程理念下中学地理说课评价标准的构建
新课程理念
中学地理
说课评价标准
新课程理念下中学地理说课评价标准的构建
新课程理念
中学地理
说课评价标准
人教版初中地理教科书与课程标准的一致性分析
人教版
地理教科书
课程标准
核心素养视野下中学地理合作学习的教学策略
合作学习
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中学地理
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期刊影响力
地理教育
主办单位：
重庆师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
开本：
大16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-19
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7862
总下载数（次）
12
总被引数（次）
9042
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