问题驱动教学法的研究与实践

• 作者: 李小刚 杨向辉 胡端平
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 问题驱动 教学法
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学随议
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2468字
• 语种: 中文

摘要

Abs从教育的功能人手,通过对创新能力的分析,得出结论“一切思维和能力的培养皆依赖于问题的发现、分析与解决”,由此提出“问题驱动教学法”,同时给出该教学法的流程模式,并以“概率论与数理统计”课程的教学为例对该教学法进行具体说明.trcat