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摘要:
进入21世纪,人们对陶行知教育及评价思想的相关研究日益升温,同样体育界学者也对陶行知体育思想给予了探究。但学者们的研究更多的集中在对陶行知教育及体育思想的认识、其给予当今各类教育的启示、对其教育思想的评价等方面,而对陶行知自身教育及体育评价思想的研究却极少涉足,忽视了陶行知教育及体育评价思想在近代教育评价史上里程碑式的意义。
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陶行知
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浅谈陶行知教育思想在语文教学中的运用
陶行知教育思想
语文教学
质疑
创新意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 陶行知教育思想理论和实践中体育评价思想的衍射
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 教育思想 体育评价 “中国的八年研究”
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G80
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨军 河南大学体育学院 50 366 11.0 17.0
2 屈鑫淼 河南大学体育学院 10 12 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育思想
体育评价
“中国的八年研究”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
出版文献量(篇)
1818
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6
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4674
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