微课,想说爱你不容易——致开放教育研究者Q先生之十八

• 作者: 徐皓
• 来源期刊: 中国远程教育（下半月）
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 专栏
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

说来我与微课有缘.大约28年前,当时学校利用世界银行贷款引进摄录设备,我曾接受BBC关于教育电视节目制作的培训.那时他们所制作的英国开放大学的教学电视节目形式都很短小,通常只有几分钟,被我们称之为"C类片".而我们电大的教学电视节目基本上都是50分钟的课堂直录,属"A类片"或者"B类片". "微课"的准确说法,应叫"微课程".尽管网络教育的课程与传统教育有着差异,但其基本要素则应一样,否则就不能称其为课程.至于我们现在被称之为"微课"的,实际上大多只是"微视频",即利用视频这个载体担当某些知识教学的现场录像而已,而且仅仅是教学资源中的一种.若从这个角度来讲,微课程的开发都需要事先进行教学整体设计.所谓"整体",即无论是内容还是形式,本体还是载体,建构还是解构,过程还是结果都需要关注.因为众多精致的微视频充其量只是一颗颗珍珠,只有观赏作用而无实用价值,只有将其有机地串接起来并付诸实际应用,才能成为既有观赏作用又有实用价值的项链.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐皓	上海开放大学开放教育国际研究院	23	27	2.0	5.0