流动儿童的自我概念状况——以贵阳为例

• 作者: 李建年 胡韬 陈云
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 流动儿童 自我概念 状况
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学心理
• 页码范围: 65-68,82
• 页数: 5页
• 分类号: B844.1
• 语种: 中文

摘要

自我概念是个体维护心理健康的重要内部资源,了解流动儿童的自我概念状况具有重要意义.采用分层整群抽样方法,提取小学四年级至高中三年级学生920名,收回有效问卷869份,其中包括452份流动儿童问卷和417份城市儿童问卷.结果发现,流动儿童的自我概念水平低于城市儿童.在流动儿童中,自我概念水平总体表现为,女生高于男生,初一年级和初二年级较其他年级较低,独生子女高于非独生子女,家庭气氛和睦的高于家庭争吵的,父母文化程度高的优于父母文化低的.这些结果为流动儿童的自我概念教育提供了相应的教育依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡韬		15	75	4.0	8.0
2	李建年	贵州师范学院教育科学学院	12	48	4.0	6.0
3	陈云		2	0	0.0	0.0