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摘要:
长期以来,中学语文老师的“一言堂”,既剥夺了学生学习语文的自由,又束缚了他们的创造性,使学生处于被动接受的地位,没有思考问题、分析问题和解决问题的机会,没有动手实践、自我探究,进行交流合作的机会,对于“培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”也是无从谈及的.这势必形成学生难学、教师难教的两难的局面,最终导致学生完全放弃对语文的学习,其负面影响是可想而知的.本文主要针对新课改下的课堂教学方法,提出了自己的看法.
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文献信息
篇名 浅谈中学语文新课改下的课堂教学方法
来源期刊 软件(教学)(电子版) 学科
关键词 中学语文 新课改 教学方法
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
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字数 1893字 语种 中文
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