以岗位需求为核心的基础护理学项目式教材的开发与应用

• 作者: 李秀莲
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 基础护理学 项目式教材 护理岗位
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: R471|G642.0
• 字数: 3551字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨以岗位需求为核心的基础护理学项目式教材的开发与应用效果.方法 教材的开发过程包括组建教材开发团队,深入临床进行护理岗位调研,依据临床护理岗位需求,确定基础护理学教材大纲、结构和内容,并建立良好的教学环境,最终构建5个学习模块、17个学习项目、46个学习任务、19项重点操作技术.结果 实验班理论考试和知识应用能力成绩显著高于对照班(P＜0.01);实验班学生对项目教材的满意度高于对照组(P＜0.01或P＜0.05).结论 基础护理学项目式教材的开发适应目前教材改革要求,更加注重高职护理实用型人才的培养,提高了学生的职业核心能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀莲	宝鸡职业技术学院医学分院护理教研室	17	40	5.0	6.0