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摘要:
新课程标准倡导的自主、合作与探究的学习理念已深入人心,笔者结合自己的教学实践,谈谈在英语复习课教学中如何有效应用小组合作学习。
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开展小组合作学习,促进英语有效教学
初中
小组合作
英语
有效教学
小学英语小组合作学习之我见
小学英语
小组合作学习
课堂教学
小学英语有效进行小组合作学习的尝试
小学英语
小组合作
优势互补
高效课堂中如何让小组合作更有效
小组合作
高效课堂
评价机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小组合作学习让英语复习更有效
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 小组合作学习 英语复习 新课程标准 复习课教学 学习理念 教学实践 有效应用 自主
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜小娟 3 2 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
英语复习
新课程标准
复习课教学
学习理念
教学实践
有效应用
自主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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