谈如何引领参与初中物理课堂教学

• 作者: 陈忠堂
• 来源期刊: 技术物理教学
• 关键词: 学生 参与 物理
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

本文主要从三个方面,就如何引领学生全面参与物理课堂教学进行了阐述.一是在物理教学中,多用问题来唤醒学生的思维.二是在发现问题的基础上,促进学生主动,与讲解、参与讨论、参与小结.三是引导学生用心体验学习过程,加强学生动手能力的培养,提高实践操作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈忠堂		2	0	0.0	0.0