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钢琴教学中家长的陪练观念及方法
钢琴教学中家长的陪练观念及方法
作者:
张艺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
儿童钢琴教学
家长陪练
观念
方法
摘要:
随着我国经济的快速发展,以及人们日益提高的精神需要,钢琴教育在儿童素质教育中的作用也越来越被人们重视.由于儿童年龄较小,其认知力、理解力、协调力、意志力等方面,都比较薄弱,尚没有自主学习的能力,且每星期大多数时间是在家长陪伴下进行练习,因此树立正确的陪练观念,掌握良好的陪练方法,是家长帮助孩子快乐、高效学琴的重要保证.本文将以此为切入点,从家长陪练观念及方法这两方面浅谈家长应如何有效促进儿童钢琴教学顺利展开.
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文献信息
篇名
钢琴教学中家长的陪练观念及方法
来源期刊
大舞台
学科
关键词
儿童钢琴教学
家长陪练
观念
方法
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
艺术教育
研究方向
页码范围
204-205
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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张艺
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儿童钢琴教学
家长陪练
观念
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
主办单位:
河北省艺术研究所
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-1200
CN:
13-1004/J
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市槐安东路113号
邮发代号:
18-8
创刊时间:
1958
语种:
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
总被引数(次)
20238
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