课堂问题及课堂问题系统的设计与评价

• 作者: 吴俊明 骆红山
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 问题系统 结构 设计 评价
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 25-28,46
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 7058字
• 语种: 中文

摘要

只有深入地了解问题的类型、结构和来源,理性地把握问题设计的要义、形成合理的设计规范并且重视对问题进行评价,重视创新,才能取得较好的设计效果.在讨论科学问题、教学中的问题和课堂问题的分类、结构、来源基础上,讨论了课堂问题及课堂问题系统设计与评价中的一些具体问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴俊明		120	1255	19.0	30.0
2	骆红山		21	223	7.0	14.0