儿童线描表现性学习的理论与实践（一）

• 作者: 李力加
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 表现性学习 理论与实践 线描 儿童 美术课程 造型能力 课题研究 美术学习
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

线描是解决儿童基本造型能力的表现性课程。单独将线描课程拎出来，作为一个课题研究．是小学美术课程中有较大难度的目标性研究。一旦在基层学校的美术课程里基本解决了这一教学难题．将对儿童的美术学习起到重大的推动作用.