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摘要:
附属医院教学档案是医院教学管理的重要组成部分,随着教学改革日益深化和信息技术的高速发展,如何使医院教学档案的管理工作逐步走出从前依附性地位的状况,成为独立的信息资源,显示积极的文本价值,使其不仅对档案进行历史客观记录,成为客观历史的“见证者”,更能以其独特的记录方式显示管理者对教学档案功能的主观思考,成为教学工作的“思考者”[1],让教学档案具有最大化的利用价值,提高档案工作的效率.
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文献信息
篇名 浩瀚-机关档案管理系统在附属医院临床教学档案管理中的实践与探讨
来源期刊 云南医药 学科 教育
关键词 档案管理系统 附属医院 教学档案
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 专论
研究方向 页码范围 258-260
页数 3页 分类号 G472.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栗蕴 云南省第一人民医院昆明理工大学附属医院 25 93 6.0 9.0
2 李慈 云南省第一人民医院昆明理工大学附属医院 5 8 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
档案管理系统
附属医院
教学档案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云南医药
双月刊
1006-4141
53-1056/R
大16开
昆明市人民西路205号
64-21
1958
chi
出版文献量(篇)
6192
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6
总被引数(次)
7326
论文1v1指导