注意缺损多动障碍与情绪的相关研究综述

• 作者: 姚春艳
• 来源期刊: 廊坊师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多动症 情绪 情绪调节 儿童
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 心理学研究
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 分类号: G449
• 字数: 3688字
• 语种: 中文

摘要

ADHD的症状非常复杂,并因其往往伴随其他障碍而引起广大研究者的兴趣.情感功能模型理论包括情感表达的技能、情感识别和评估以及情绪调节,总称为“情感能力”.以往研究主要是从多动症儿童的发病机制以及多动症的治疗和干预等方面进行,近年来国外开始关注多动症儿童情感能力的研究.文章综述了国内外多动症儿童情绪特征研究的重要成果,为国内学者进行多动症的相关研究开辟了新的视角.