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摘要:
借鉴CDIO教育理念构建软件工程专业课程体系和实践教学体系,以课程系列作为关键域,对CDIO能力进行划分,并对CDIO二级项目(课程群项目)进行研究,设计符合软件工程专业的课程群体系。通过项目驱动、校企合作等改革措施加强实践环节,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
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CDIO模式下软件工程专业课程群的构建
CDIO模式
课程群
软件工程
软件工程专业课程体系的重构与度量
工程教育理念
软件工程
重构
度量
软件工程应用型本科专业课程建设改革实践
软件工程
课程建设
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于 CDIO 软件工程专业课程群建设的研究与实践
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 实践教学 CDIO 软件工程专业
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G423
字数 2914字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘胜辉 哈尔滨理工大学软件学院 98 672 12.0 21.0
2 郭红 哈尔滨理工大学软件学院 59 220 9.0 13.0
3 韩丹丹 哈尔滨理工大学软件学院 3 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
实践教学
CDIO
软件工程专业
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
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