引领学生走进有效阅读教学

• 作者: 万发金
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程理论认为,教师是课堂活动的组织者,是学生活动的促进者.语文教学就是教师引领学生通过文本阅读,来架起一座学生走近文本、走近作者的桥梁.如何有效组织语文阅读教学过程,引领学生走近语文的有效阅读,重视学生在阅读过程的主体地位和他们独特的阅读感受与体验,是我们语文教师在课堂教学中追求的目标之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万发金		6	0	0.0	0.0