创新高等特殊教育发展模式的研究与实践

• 作者: 庄树范 张代治
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等特殊教育 发展模式 研究
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 709-713
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 字数: 6381字
• 语种: 中文

摘要

基于长春大学高等特殊教育26年的办学实践,着眼高校四项基本职能,总结了长春大学高等特殊教育残健融合、全面发展的人才培养模式；突出特色、实用开放的科学研究模式；内容丰富、注重实效的社会服务模式；关爱他人、无私奉献的优秀文化传承；内容广泛、成效明显的国际交流合作等高等特殊教育发展模式,以及长大特教在促进中国特教体系建设中所发挥的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张代治	长春大学特殊教育研究中心	28	63	5.0	7.0
2	庄树范	长春大学特殊教育研究中心	11	48	3.0	6.0