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摘要:
项目反应理论(Item Responds Theory,简记为IRT)是教育测量与心理测量非常活跃的研究领域.纵向项目反应数据,主要是用来研究随着时间不断推移,被试者能力发生怎样变化的问题.针对分析过程中,当维数达到一定值时,计算机可能无法再运算出对应多重积分的值和运算的最终结果问题,采用成对建模方法来研究分析拓广分部评分模型(GPCM)下的纵向反应数据,有效地解决了多重积分复杂的计算问题,用模拟展现了成对建模方法的优势,进一步研究了相邻测验间的锚题数,即相同项目数对估计稳定性产生的影响,为更加合理的测验项目布局提供了有效的依据.
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文献信息
篇名 多级纵向反应数据的成对建模
来源期刊 东北师大学报(自然科学版) 学科 数学
关键词 联合建模 成对建模 GPCM PEM算法
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-27
页数 5页 分类号 O212
字数 3274字 语种 中文
DOI 10.11672/dbsdzk2013-04-005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟祥斌 东北师范大学教育学部 5 5 1.0 2.0
2 曲爽 长春师范大学数学学院 3 0 0.0 0.0
6 付连艳 辽宁大学经济学院 2 1 1.0 1.0
7 孟丽新 东北师范大学数学与统计学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
联合建模
成对建模
GPCM
PEM算法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东北师大学报(自然科学版)
季刊
1000-1832
22-1123/N
大16开
长春市人民大街5268号
12-43
1951
chi
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