高职数学困难生的成因及转化策略

• 作者: 董丽华
• 来源期刊: 辽东学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 高等数学教学 数学困难生
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 145-149
• 页数: 5页
• 分类号: G71
• 字数: 4711字
• 语种: 中文

摘要

为了有效解决高职学生学习数学难的问题,文章借助统计软件SPSS,将心理学上的归因理论与数理统计方法相结合,通过对数学优秀生和数学困难生进行对比分析,得出导致高职数学困难生存在的主要原因,并提出相应的转化策略.通过调整教学内容、改进教学方法、完善考核方式,促进了数学困难生的及时转化,在教学实践中收到了良好的教学效果,也为构建新的教学模式创造了平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董丽华	辽东学院经济学院	23	50	4.0	5.0