基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
城市暴雨天气不仅导致了城市大范围的交通拥堵甚至全路网交通瘫痪,同时还造成了严重的经济损失和人员伤亡.文中通过对比分析降雨导致桥下积水日和正常日天气状况下的快速路浮动车交通流特性,综合考虑积水导致交通拥堵的空间影响范围、积水路段的速度变化和时空分布情况,提出了基于样本量比率和交通流速度变化、速度差三者共同作为积水交通拥堵点段识别指标的方法.该方法可排除GPS受随机因素的干扰,减少积水时段内常发性交通拥堵的影响.并将基于ArcGIS程序应用识别算法与实际情况对比,分析结果表明该算法具有一定的准确性和实用性.
推荐文章
基于FFCM聚类的城市交通拥堵判别研究
城市交通
快速模糊聚类
拥堵判别
道路设施及交通组织缓解城市交通拥堵优化
道路设施
交通组织
交通拥堵
基于系统动力学的城市交通拥堵治理问题分析
交通拥堵
城市道路
系统动力学
交通运输
基于有向含权复杂网络的城市交通路网关键路段识别
城市交通路网
关键路段
有向含权复杂网络
LinkRank算法
变异SI模型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于FCD的桥下积水导致城市交通拥堵点段识别方法研究
来源期刊 交通信息与安全 学科 交通运输
关键词 城市交通 拥堵识别 浮动车 交通拥堵 桥下积水
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 方法研究与探讨
研究方向 页码范围 43-48
页数 6页 分类号 U491.31
字数 4801字 语种 中文
DOI 10.3963/j.issn1674-4861.2013.03.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘军 北京交通大学交通运输学院 95 1088 21.0 29.0
2 宋国华 北京交通大学交通运输学院 77 1246 20.0 31.0
3 高永 20 329 10.0 18.0
4 赵琦 北京交通大学交通运输学院 6 44 5.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (20)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (10)
同被引文献  (23)
二级引证文献  (36)
1727(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2016(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2017(10)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(8)
2018(13)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(11)
2019(13)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(12)
2020(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
城市交通
拥堵识别
浮动车
交通拥堵
桥下积水
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通信息与安全
双月刊
1674-4861
42-1781/U
大16开
武汉市武昌和平大道1178号
38-94
1983
chi
出版文献量(篇)
3739
总下载数(次)
14
相关基金
国家高技术研究发展计划(863计划)
英文译名:The National High Technology Research and Development Program of China
官方网址:http://www.863.org.cn
项目类型:重点项目
学科类型:信息技术
论文1v1指导