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摘要:
刘灿斌:推进行知实验校建设要做到:一是“学陶”当如“陶学”,就是要引导师生像陶行知那样孜孜不倦地“天天学习,天天进行再教育”,构建“书香式”校园。二是“师陶”当如“陶师”,就是要在“师陶”活动中培养出许许多多像陶行知那样敢于、善于在专业化成长路上“铸师魂,强学力”的老师;
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文献信息
篇名 福建省陶研会第三期会员培训班学员培训感言
来源期刊 福建陶研 学科 教育
关键词 学员培训 培训班 福建省 会员 陶行知 再教育 专业化 老师
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G40-092.6
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研究主题发展历程
节点文献
学员培训
培训班
福建省
会员
陶行知
再教育
专业化
老师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
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