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摘要:
在英语听力教学中,教师常常因为学生的听力成绩差,要求学生多听,从而提高听力水平。"听",确实是提高听力的主要途径,但我们同时也应该注意到制约学生英语听力的主要因素。解决这些问题后,多听就能够达到预期的效果了。
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文献信息
篇名 浅谈制约学生英语听力的主要因素及对策
来源期刊 河套大学学报 学科 文学
关键词 制约 英语听力 因素 解决对策
年,卷(期) htxylt_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 H319
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1 张美香 河套学院外语系 12 0 0.0 0.0
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制约
英语听力
因素
解决对策
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16开
内蒙古自治区巴彦淖尔市
2004
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