PRETCO对高职英语教学的反拨效应研究

• 作者: 熊素娟
• 来源期刊: 宁波城市职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高等学校英语应用能力考试 正面反拨效应 负面反驳效应
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

任何语言测试都会对教学产生反拨效应。高校英语应用能力测试是面向高职高专学生的标准化测试，其注重对学生的基础语言知识和与涉外业务相关的英语应用性内容的检测，其能够有效激发学生的英语学习动机和学习积极性，促进教师教学观念的转变，鼓励教师进行课程教材建设，对教学产生正面反拨效应；然而其对教学也有一定的负面反拔效应．在很大程度上影响授课教学内容和教学模式的实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊素娟	宁波城市职业技术学院外国语学院	16	57	3.0	7.0