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摘要:
作为一名幼儿教师,我见过各种各样的孩子和家长.在我眼中,每个孩子都各有特点,我都喜欢.但是我常常被家长问倒:"咦,我家宝宝怎么是这样的呢?" 不叫早的宝宝 毛老师是幼儿园的保健老师,每天一大早,她会穿着白大褂,等在门口,为孩子们做人园晨检.全园六百多名孩子,来幼儿园说的第一句话就是"毛老师早". 但是我班的婷婷就是不叫"毛老师早".婷婷是一个漂亮乖巧的小女孩,适应集体生活比较快.每天早上见到我和阿姨,她就会慢慢走过来,笑着看着你.我总是主动和她打招呼:"婷婷,早上好!"她也会回应我,然后和外公说再见. 新人园时婷婷总是哭着、闹着进园,让她叫"毛老师早",她不肯开口,我们以为她是不愿意来幼儿园.
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篇名 孩子,我了解你多少
来源期刊 健康娃娃 学科
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年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 新时代教育
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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