基于内容组织的数学教学

• 作者: 董涛 邵光华
• 来源期刊: 曲阜师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学方法 内容组织 教学策略 发展途径
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 125-128
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4356字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5337.2013.3.004

摘要

基于内容组织的数学教学是一种建立在学生探究基础上、强调知识结构性的教学方法.主要设计步骤是先确定教学目标的认知根源,然后确定内容组织的策略,最后确定具体的教学策略.内容组织的策略主要是类比、归纳和演绎推理.学生对数学内容的组织可以激发理解数学的动机,简化认知结构,促进记忆与迁移.教师积累数学内容组织知识的途径,有自己的教学经验和反思、有组织的专业活动、和同事的日常交流,阅读专业书刊.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵光华	宁波大学教育学院	100	319	10.0	15.0
2	董涛	福建师范大学数学与计算机科学学院	29	86	3.0	9.0