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摘要:
优秀班主任的管理模式或教育方法风格迥异,都会打上明显的个人烙印.如果让李镇西像魏书生那样去管理班级,肯定是不行的,反之亦然.因此,与其学某个优秀班主任的具体做法,不如寻找出优秀班主任的共性加以学习,这样可能更有利于自身成长. 那么,优秀班主任们有哪些共性呢?细细研究,无外乎以下几个方面.
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文献信息
篇名 寻找“优秀”的共性
来源期刊 班主任 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 我该怎么办
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄华涛 安徽省芜湖县陶辛镇保沙中心学校 132 3 1.0 1.0
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期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
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5315
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2
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