新、老《21世纪大学英语》读写教程对比研究

• 作者: 邓微波
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教材编写 易读度 单元设计
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

目前我国，英语教材仍是学生英语学习的主要工具及语言输入来源。本文通过比较新、老《21世纪大学英语》系列教材的读写教程，指出新教材的优点及不足，提出21世纪大学英语教材的编写在宏观和微观上仍有改进与提高的空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓微波	电子科技大学中山学院外国语学院	16	21	3.0	4.0