共同体：苏州市姑苏区教育“抱团发展”的实践路径

• 作者: 陆丽瑾
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 苏州市姑苏区 “抱团发展” 共同体
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G46

摘要

苏州市姑苏臣以优质均衡发展为目标，抱团组建了纵向与横向多个共同体。为整合优质教育资源，促进学校共同发展，建设了“校际发展共同体”和“文化传承共同体”；为实现名师资源共享，促进师资共同发展，建设了“名特教师共同体”和“区域校长俱乐部”；为创新教育教学理念，促进学生全面发展，建设了“阳光德育导师团”、“学科研修共同体”和“特色项目共同体”。

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