试论盲校学困生的转化策略

• 作者: 陈运华
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 差异 学困生 盲生 因材施教
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

盲校学困生的成因是各不相同的,在盲校学困生的转化过程中,教师应采取营造良好的学习氛围、选择适当的课堂教学策略、进行有针对性的课后辅导等有针对性的教育措施,才能真正促进个体发展,有效提高教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈运华		2	0	0.0	0.0