陶行知教育思想实验学校生活课程体系改革的逻辑和内容

• 作者: 周志平
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 物理学
• 关键词: 课程体系改革 教育课程 生活化 思想实验 学校 陶行知 新课程改革 逻辑
• 年，卷（期）: fjty_2013,（3）
• 页码范围: 19-25
• 页数: 7页
• 分类号: O4-33

摘要

过去十年是新课程改革一个重要阶段，最重要的成果是完成了中国基础阶段学校教育课程两个方面的更新：一是学科课程的更新；二是活动课程的更新。前者更新我国学科课程的内容．分出了综合课程和分科课程，并进一步使澡程内容活动化、生活化；后者弥补了长期以来活动课程的不足，增加了综合实践活动课程，丰富我国课程结构，并推动了教育评价的改革。然而下一阶段新课程改革将走向哪里？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志平		35	0	0.0	0.0