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摘要:
所谓主体性是指学生在教师指导下积极主动学习时所表现出来的一种主观能动性。“主体教育”则集中:菱现为学生的自主性、主动性和创造性的体现和发展。主动参与、合作学习、尊重差别,体验成功是“主体教育”的基本特征。“主体教育”是推进素质教育,深化教学改革的重要探索途径。因此,教学中要把本人的发展观点,把“主体教育”作为课堂改革的突破口,确立“主体教育”的教育思想。
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篇名 “主体教育”教学思想之我见
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 主体教育 教学思想 主观能动性 主动学习 合作学习 素质教育 教学改革 人的发展
年,卷(期) rjjx_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G40
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研究主题发展历程
节点文献
主体教育
教学思想
主观能动性
主动学习
合作学习
素质教育
教学改革
人的发展
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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