“近世代数”课程教学中的几点体会

• 作者: 刘娟 张新东
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 近世代数 多民族地区 教学质量 数学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 语种: 中文

摘要

近世代数的基本概念、理论和方法，是每一个数学工作者所必需具备的数学素养之一。理解和掌握近世代数的基本内容、方法和理论，对于学生加深理解数学的基本思想和方法，提高抽象思维能力，培养数学修养都具有重要意义。对新疆来说，如何上好近世代数这门课，需要每位教师认真地思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟	新疆师范大学数学科学学院	54	105	5.0	8.0
2	张新东	新疆师范大学数学科学学院	19	24	3.0	4.0