幼儿园美术教学有效性的探讨

• 作者: 彭丽华 李平
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园美术教学 有效性 读懂孩子
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 138-141
• 页数: 4页
• 分类号: G622.0
• 字数: 4556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2013.02.036

摘要

针对目前幼儿园常见的美术教学现状,作为教研人员总在思考:如何更好地落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的基本理念,让孩子在美术教学活动中灵动地展现自己的想象和创新,更加多元的发展和提升自己的能力?对比实际美术教学中的矛盾和问题,通过问题的呈现提示和引领一线的老师们更多地学会读懂孩子,在读懂孩子的基础上顺应孩子的特点和需求,把幼儿园的美术活动开展的更为生动和有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭丽华		2	20	1.0	2.0