高校基础课教师应如何正确处理科研与教学的关系

• 作者: 陈丽芳 陈亮
• 来源期刊: 河北联合大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研 专业科研 留白教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 文化、科学、教育、体育
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G451.1
• 语种: 中文

摘要

从基础课教师在高校中担任的角色入手,分析了科研与教学之间的辩证统一关系,提出将科研分类处理的思路,从教育科研与专业科研两个方面讨论了科研的重要性,同时指出在教学中针对不同层次的学生,巧妙的将不同类型的科研成果融入课堂教学,从而使科研与教学相辅相成、互相促进,最终达到和谐统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽芳	河北联合大学理学院	10	8	2.0	2.0
2	陈亮		34	25	3.0	4.0