基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
采用间歇法,模拟研究酸沉降高岭石在草酸溶液中的长期溶解效应.结果表明:草酸能显著促进高岭石的溶解,且草酸对高岭石的溶解能力随其浓度的升高而增强;相对于柠檬酸,草酸作用下,高岭石Al3+和Si4+开始趋于同步释放的时间较晚,呈现Al3+的先行释放.同柠檬酸和无机酸作用下的高岭石溶解速率相比,草酸作用下的高岭石溶解速率较高,并较无机酸高1个数量级左右;且在本研究浓度范围内,草酸对高岭石的溶解速率并未呈现对草酸浓度的饱和性,而呈现对其浓度的线性增长.
推荐文章
柠檬酸对酸沉降下高岭石的溶解作用
高岭石
柠檬酸
同步性
溶解速率
酸沉降
钛闪石在不同浓度盐酸中的溶解作用
钛闪石
溶解作用
ICP-AES
红外吸收光谱
矿物-氨基酸水溶液的表面离子化及溶解作用研究
纤维矿物
粉尘
氨基酸
表面特性
络合作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 不同浓度草酸对酸沉降下高岭石的溶解作用
来源期刊 华南农业大学学报 学科 农学
关键词 高岭石 草酸 同步性 溶解速率
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 农学·园艺·土壤肥料
研究方向 页码范围 158-161
页数 4页 分类号 S153.4
字数 2609字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡华锋 郑州牧业工程高等专科学校畜牧工程系 69 525 13.0 18.0
3 王兴祥 中国科学院南京土壤研究所 96 2342 25.0 45.0
4 介晓磊 黄淮学院生物工程系 39 173 7.0 11.0
5 李清曼 中国科学院水生生物研究所 29 168 8.0 11.0
8 冯广鹏 郑州牧业工程高等专科学校畜牧工程系 8 45 2.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (52)
共引文献  (35)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1975(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1976(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1978(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1988(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1991(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
1992(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1993(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1994(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
1998(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
1999(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2005(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高岭石
草酸
同步性
溶解速率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华南农业大学学报
双月刊
1001-411X
44-1110/S
大16开
广州五山华南农业大学学报编辑部
1959
chi
出版文献量(篇)
2705
总下载数(次)
5
总被引数(次)
47288
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导