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摘要:
本文运用学习型组织理论与岗位胜任力理论,结合佛山市领导干部考核标准,提炼构建出“佛山市领导干部学习能力发展模型”.该模型在横向维度提出个人学习、集体学习和学以致用三个修炼层面,在纵向维度提出按要求学习、自主学习和深层持续学习三个层级,为进一步认识与把握佛山市领导干部学习能力发展规律和需求,探索有效提升佛山市领导干部学习能力的途径提供理论依据与研究基础.
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文献信息
篇名 佛山市领导干部学习能力发展模型研究
来源期刊 佛山研究 学科
关键词 领导干部 学习能力 学习型组织 胜任力
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 创新思想库
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何伟强 中共佛山市委党校电化教学部 11 6 1.0 2.0
2 朱华仙 11 0 0.0 0.0
3 彭莹 11 11 1.0 3.0
4 刘雄 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
领导干部
学习能力
学习型组织
胜任力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佛山研究
双月刊
广东省佛山市顺德区大良银峰路2号
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