网络教学中基于学习契约的发展性评价指标设计

• 作者: 陈璟
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教学 学习契约 发展性评价 评价指标
• 年，卷（期）: jytj_2013,（3）
• 页码范围: 75-79
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

本文简述了网络教学中学习契约的制订要求,并在制订学习契约的基础上提出要对学生的网络学习过程进行发展性的评价,通过对学习契约的内容分析设计了基于学习契约的发展性评价指标及评价标准,以实现学生在网络学习中的自我监督和自我控制,体现个人能力发展的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈璟	福建幼儿师范高等专科学校人文科学系	10	5	2.0	2.0