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摘要:
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关注学生个体差异和不同学习需要的教学策略
个体差异
学习需要
教学策略
美多心安-β-环糊精包合物的鉴定
美多心安
β-环糊精
包合物
差示扫描量热分析
紫外光谱
学生需要自信
积极
主动
自信
乐观
成功
美多心安-β-环糊精包合物的核磁光谱研究
β-环糊精
美多心安
包合物
1HNMR
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 发挥个体潜力,需要学生“多心多意”
来源期刊 师道·情智 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 别样课堂
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 2808字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严育洪 49 3 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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期刊影响力
师道·人文
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chi
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