阅读教学实效的提高方法初探

• 作者: 郝长军
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教学实效 语文教学 课文内容 理想 师生 对话 学生
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是语文教学的一个很重要的组成部分。以往的阅读教学很难达到理想的效果,主要原因是没有摆正师生和文本之间的关系,没有实现三者真正的对话,学生缺乏独立的思考和感受;教师串讲串问,过于重视繁琐的课文内容分析,没有把时间和精力用在刀刃上;以考点构架课堂,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝长军		4	0	0.0	0.0