小学音乐欣赏教学策略探索

• 作者: 戴清
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 关键词: 小学音乐欣赏 教学策略 探索
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 音教畅想
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 字数: 5202字
• 语种: 中文

摘要

感受与欣赏是音乐学习的重要领域.音乐欣赏是以音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟音乐的真谛,从而得到精神愉悦的一种审美活动.音乐欣赏与感受具有主观性色彩,对欣赏者具有情感效应.它的学习过程是一个包括感知、想象、情感、理解等多种心理功能的综合动态过程.教学中,通过培养兴趣、反复倾听、运用通感、参与体验等教学策略,提高欣赏教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴清	江苏省无锡市连元街小学保利校区	1	1	1.0	1.0