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摘要:
音乐教育作为素质教育的重要组成部分,不仅在学科知识、技能方面,还在情感态度价值观方面对学生的终身发展有着不可或缺的价值。新课标指出,音乐教育要“引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。”
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文献信息
篇名 在小学音乐教学中构建和谐的师生关系
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 小学音乐教学 师生关系 学生主动参与 情感态度价值观 和谐 音乐教育 终身发展 学习方式
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
师生关系
学生主动参与
情感态度价值观
和谐
音乐教育
终身发展
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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