多维互动，让每个幼儿获得多样化发展

• 作者: 曹玉兰 翁静娟
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童成长 多样化发展 多维互动 课程开发
• 年，卷（期）: jsjyyj_2013,（3）
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 分类号: G61

摘要

伴随教育向人自身的回归，课程功能转向为儿童提供发展机会。儿童的需要成为课程开发的起点和归宿。本文以梅里课程、超市课程、助学课程的开发为案例，诠释了课程如何尊重和满足儿童的差异性特点和多样性需求，如何多维度地通过与儿童的对话和合作，为儿童提供更多的课程选择权利，从而使儿童的个性得到更充分更主动的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹玉兰	无锡市梅村中心幼儿园	19	0	0.0	0.0
2	翁静娟	无锡市梅村中心幼儿园	3	0	0.0	0.0