利用图画书开展学前儿童科学活动的策略探析——以大班探索活动“你不知道的三个朋友”为例

• 作者: 刘曲 王丽娜
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学前儿童 图画书 科学活动
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

利用图画书开展科学探索活动是学前儿童科学教育的一个有效途径.在活动实施过程中应着力把握几个要点:选取合适的素材,把握活动的科学性;确定幼儿的最近发展区,把握活动的针对性;运用各种科学教育的方法,把握活动的有效性;采用多样的评价方式,把握活动的发展性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘曲		16	13	3.0	3.0
2	王丽娜		2	0	0.0	0.0