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摘要:
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谈《中医基础理论》的学习记忆方法
中医基础理论
学习记忆方法
《中医基础理论》CAI课件的制作及实践
基础理论
教学改革
目标
媒体
中医基础理论MOOC课程的制作实践与研究
大规模在线开放课程
中医基础理论
教学改革
《中医基础理论》实践教学的应用与研究
《中医基础理论》
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中医基础理论学习(记忆)策略研究与实践
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医基础理论 教学研究 学习(记忆)策略
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G642.41
字数 3512字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2013.05.182
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊杰 40 111 6.0 7.0
2 李慧 51 172 7.0 10.0
3 李如辉 84 309 9.0 15.0
4 余涛 7 50 2.0 7.0
5 夏瑢 13 144 4.0 12.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中医基础理论
教学研究
学习(记忆)策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导