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摘要:
著名的教育家陶行知有这样一则教育学生的故事:有一名叫王友的男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令王友放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,王友早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一块糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,
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浅议尊重学生的自尊心
教师
学生
尊重
效果
尊重学生特点 启迪学生思维
尊重学生
启迪思维
培养能力
尊重学生的思维
思维
尊重
发展性
尊重学生,关注需求
学习材料
教学起点
差异
过程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 理解学生尊重学生才能教好学生——读《“四颗糖”的故事》有感
来源期刊 福建陶研 学科 教育
关键词 学生 故事 糖果 陶行知 教育家 校长
年,卷(期) fjty_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G40-092.6
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1 张冬玲 2 2 1.0 1.0
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故事
糖果
陶行知
教育家
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期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
出版文献量(篇)
2175
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7
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