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摘要:
加强水土保持宣传教育、普及水土保持科学知识是增强公众水土保持意识的重要途径.湖北省宜昌市于2011~2012年在秭归县实验中学开展了青少年水土保持科普教育试点活动,活动很受学校、学生的欢迎.通过上好一节课,开展一次社会实践,举办一次水保知识征文比赛,编好一本书,对青少年进行水土保持知识教育、拓展科普空间收到了良好的效果.
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关键词云
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文献信息
篇名 青少年水土保持科普教育的实践和思考
来源期刊 湖北水利 学科
关键词 青少年 水土保持 科普教育 实践
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 水土保持
研究方向 页码范围 35-36,45
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宇 3 0 0.0 0.0
2 赵娜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
水土保持
科普教育
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北水利
双月刊
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武汉市珞狮路286号
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出版文献量(篇)
1227
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